‫"ارتدي ردائك"
‫"ولنطر، يمكننا أن نكون ما نريد"
‫"ارتدي ردائك"
‫"حان الوقت، تقدّم نحو الضوء"
‫"أنقذ العالم من الجريمة، ارتدي ردائك"
‫"نعلق أحياناً"
‫"ويُطلب منّا أن نكون عاديين"
‫"لذا نختبئ في الداخل ‫ونخفي كل شيء"
‫"ونخسر أنفسنا ‫معتقدين أنّنا لسنا جيدين بما يكفي"
‫"يوجد بعض الـ(كريبتونايت) ونسقط أحياناً"
‫"ولكنّنا ننهض مجدداً ‫ونخوض قتالاً"
‫"ارتدي ردائك"
‫"ولنطر، يمكننا أن نكون من نريد"
‫"ارتدي ردائك"
‫"حان الوقت، أنقذ العالم من الجريمة"
‫"ارتدي ردائك"
‫"نحن الفتيات الخارقات للعاصمة"
‫عليكِ بذل جهد أكبر يا (أمازون)
‫لهذا أفضّل الكلاب
‫استسلمي الآن يا فتاة الخفاش ‫لقد هُزمتِ
‫كان هذا محرجاً
‫خصوصاً أنّه كان بوسعِك الطيران ‫فوق الجليد
‫غبار الطلع، دخل عيناي
‫نوبة حساسية خارقة
‫آسفة
‫متى أصبحن هؤلاء ‫بارعات إلى هذا الحد ؟
‫لا أعلم ولكنّنا أفضل منهن
‫هيّا أيّها الفريق، لنريهن ما لدينا
‫تشكيلة تبادل الشركاء
‫نحن على وشك تحطيم سجلكن المثالي
‫ربّما إذا تمكنتن من التماسك
‫لا تقلقي بشأن الخسارة يا (جيس)
‫ما يزال لدينا أشياء كثيرة مشتركة
‫كحبّنا لفرقة (أوبيزيت دايركشن)
‫هذا ليس كل ما نشترك فيه يا (آيفي) ‫لديّ إبهام أخضر
‫حسناً، كل شيء لديّ أخضر
‫انظري إلى هذا
‫تحب النباتات أن نتحدّث إليها
‫لا تتحدثي، هاجمي، هاجمي
‫ما رأيكِ أن تبرّدي أعصابكِ قليلاً ‫أيّتها الفتاة الخارقة ؟
‫لا أفضّل ذلك
‫ولكنّ قواكِ رائعة جداً ‫لدرجة أنّها كادت تبهرني
‫حسناً، يبدو أنّكن الأربعة ‫لا تزلن لا تهزمن
‫بالغش فقط، ما كن ليفزن لو بقين ‫يقاتلن شركائهن الأصليين
‫تدعى هذه "استراتيجية" يا (تشيتا)
‫سأسعد بإعارتكِ بعض كتبي ‫بهذا الخصوص
‫قد تساعد في قتالات المجموعة
‫لا أريد شكراً
‫لا يوجد عدل في القتال يا (تشيتا)
‫يفضّل أن تتعلمي هذا الدرس الآن ‫قبل أن يقرر مجرم خارق تعليمكِ إيّاه
‫والآن، تصافحا
‫(آيفي) أما زلنا سنحضر ‫حفل (أوبيزيت دايركشن) ؟
‫بالطبع
‫ـ أيجب أن نتبعهن أو... ؟ ‫ـ أعتقد أنّهن يحتجن إلى وقت وحدهن
‫كانت خسارة قاسية ‫قمتن جميعاً بعمل مذهل
‫المدرب (وايلد كات) محق
‫يا للروعة، لقد تحسن فعلاً
‫ربّما بعد أن يهدأن يمكننا اصطحابهن ‫لشرب عصير أو شيء ما
‫فكرة رائعة يا (سوبر غيرل) ‫حالياً سيكون علينا بدء التدريب
‫إذا كنّا نريد الحفاظ على لقبنا ‫لكوننا لا نهزم
‫مدرب (وايلد كات) ‫أيمكننا إعادة ضبط غرفة القتال ؟
‫أيبدو المدير (والر) كمشرف تمرين ؟
‫"(ليكس كورب)"
‫ـ (إكليبسو)، مجدداً ؟ ‫ـ "(إكليبسو) تتصل"
‫افهمي أنّي لا أريد الإجابة ‫تم تجاهل المكالمة
‫ـ "تم رفض المكالمة" ‫ـ الوقت الوحيد الذي يتصل بي أحد
‫هو لأكون رفيقه ‫أنا لست رفيقة
‫أنا (لينا لوثر) ‫أعظم عقل إجرامي في زماني
‫ـ "سجل الشر" ‫ـ "أعظم عقول الشر لليوم"
‫"تحميل، (لينا لوثر)، (بي)"
‫سئمت من كوني شريرة من الدرجة (بي)
‫حان الوقت لتحسين ترميزي
‫حان الوقت لاري العالم فعلاً ‫ما أجيد فعله
‫ولكن كيف ؟
‫أعلم، وضعت أفكاراً رائعة جداً
‫ـ على موقع الشر ‫ـ "موقع الشر، خطط للسيطرة على العالم"
‫خطط للسيطرة على العالم
‫نسيت أمر هذه
‫أشعة تجميد ؟ ممل ‫جيش رجال آليين ؟ جربته بالفعل
‫تسخير طاقة حجر الجمشت ‫من عالم الجواهر ؟
‫شائع جداً
‫هذا شيء يمكنني تنفيذه
‫أجل، أجل ‫هذا قد يكون شيئاً عظيماً
‫أو عملاقاً حتّى إذا قمت بهذا
‫فـ(إكليبسو) و(برينياك) وأخي
‫حتّى فاعلي الخير ‫في ثانوية الأبطال الخارقين سيجبنوا
‫أمام قدرتي الشريرة
‫لا يمكنني فعل هذا وحدي
‫أحتاج إلى بعض المساعدة ‫ولكن أين ؟
‫إيجاد مساعدة جيدة ‫صعب جداً هذه الأيام
‫أحتاج إلى مجموعات في الجريمة
‫فيلق عظيم
‫علامَ تبتسمون ؟
‫أليس لديكم شيء لغسله أو تنظيفه ؟
‫لو ذهبت إلى ثانوية الأبطال الخارقين ‫كما أردت
‫لكنت تعرفت على أصدقاء ‫يشاركونني التفكير يمكنهم مساعدتي
‫أجل، هذا هو الحل
‫أجل، هذا سيكون جيداً
‫بناة المباني الكبيرة ؟ أجل
‫أريد أن تبنوا لي شيئاً
‫بأي حجم ؟ بحجم المدرسة تقريباً
‫(أتلانتس) ؟
‫ـ أيمكنك تصديق هذا ؟ ‫ـ "زر (أتلانتس)"
‫ركوب فرس البحر وزراعة العوالق
‫هذه قائمة أشياء ‫تحدث مرة في الحياة
‫ـ أنا في فرحة عارمة ‫ـ "المديرة"
‫لم أربح شيئاً يوماً
‫باستثناء إمداد لمدى الحياة ‫من مرهم أصابع القدم
‫ولكن فعلاً، أيعتبر هذا فوزاً ؟
‫لا أعلم إن كان بوسعي فعل هذا
‫لست متأكداً إن كنت جاهزاً
‫لِمَ باعتقادك ‫اخترتك لتكون مساعد المدير ؟
‫عبقرية فذة وقوّة خارقة ؟
‫لم تقترب حتّى من الإجابة ‫بل لأنّك تفهم هؤلاء الأطفال
‫وتعلم كيف تتم أمور المدرسة
‫ستكون رائعاً
‫ـ كيف يمكنني التواصل معكِ ؟ ‫ـ لا تستطيع ذلك
‫شبكة الهاتف تحت الماء مريعة
‫ولكنّك ستكون بخير ‫تذكّر أنّ الأطفال يشتّمون رائحة الخوف
‫لذا حاول البقاء قوياً
‫المدير (غراد)
‫ربّما بعض السلطة ‫لن تكون سيئة جداً
‫خمسة أيام دون أطفال ولا مدارس ‫ولا مؤامرات للسيطرة على العالم
‫يوم سعيد، يوم سعيد
‫مرحباً أيّتها المديرة (والر)
‫مرحباً أيّتها التلميذة ‫التي لا أعرفها ووداعاً
‫استمتعي بإجازتكِ
‫لا، احرص على أن تتوه السفينة ‫بين (بيرميودا) وخندق (ماريانا)
‫"المدير"
‫المديرة (والر)، ظننت...
‫كنت أفحص الكرسي
‫لا تتذلل يا (غراد) ‫هذا غير لائق
‫قررت أنّ الرحلة إلى (أتلانتس) ‫لن تكون في مصلحة الطلاب
‫ما يزال هناك مهام كثيرة ‫لفعلها في المدرسة
‫أيوجد شيء يمكنني المساعدة فيه ؟
‫أجل، يوجد
‫غادر
‫حالاً لو سمحت
‫الخطوة الأولى
‫حسناً، تعلمون ما عليكم فعله
‫لقد فاتكم ذلك
‫(سوبر غيرل) و(ووندر وومان) ‫و(بات غيرل) والجديدة (غرين لانتيرن)
‫تغلبن على (تشيتا) وفريقها ‫في نزال المجموعات
‫كان ذلك عنيفاً
‫كلا الفريقان افتقرا إلى الانضباط
‫لو شاركت أشك أنّ أحداً ‫سيصمد أكثر من بضع دقائق
‫هذا حديث مبالغ فيه من فتاة ‫قوتها الخارقة الوحيدة هي سيف
‫سيف ؟ هذا أكثر بكثير من سيف
‫ـ إنّه سيف ‫ـ وأنتِ يا (فلاي غيرل)
‫أتعتقدين أنّكِ ستتغلبي عليّ ؟
‫أعتقد ذلك ؟ أنا متأكدة من ذلك
‫لا يستطيع أحد إيقاف ‫(بابل بي) الجميلة
‫عجباً، ربّما يجب أن تعرفا ‫من سيربح في نزال
‫ـ ربّما في لعبة كرة (هايبر فلاي) ؟ ‫ـ اتفقنا
‫يكاد يكون هذا سهلاً جداً
‫"تعالوا لمشاهدة (بابل بي) الجميلة ‫تنافس (كاتانا) محاربة الكراتيه"
‫في نزال أفضل من جميع النزالات
‫خمسة دولارات فقط للمشاهدة
‫يا للروعة، هذا مذهل
‫كم تدوم هذه المباريات عادة ؟
‫لنصف ساعة تقريباً
‫أعترف أنّكِ أفضل مما ظننت
‫أيعني هذا أنّكِ تُقرّين
‫بصعوبة، فكّرت بمنحكِ فرصة الاستسلام ‫قبل أن أغلبكِ دون رحمة
‫هاتِ ما لديكِ ‫يا من لا تجيدين ذلك
‫هلّا تحرصا على إغلاق المكان ‫عند مغادرتكما
‫ـ شكراً لكما ‫ـ "الساعة 11 و25 دقيقة"
‫غالباً ستكونوا في ظرف يحتّم ‫عليكم الهرب
‫كمين مميت ‫مجنون ولكنّه مبتكر لشرير
‫يتطلب هذا منكم الذكاء والصبر
‫لهذا سنقوم اليوم باختبار قفل
‫أول من يفتح القفل ‫لاستخدام مشبك ورق فقط سينجح
‫ـ ماذا عن البقية ؟ ‫ـ سيرسبوا
‫ـ هذا لا يبدو عادلا ‫ـ عدل ؟ جرّبي المشي عبر الأدغال
‫حاملة 50 باونداً من الدم والعرق ‫والدموع على ظهركِ
‫بينتما تنتظركِ الحيوانات وأعداكِ ‫لتقومي بخطأ واحد مميت
‫ثم يمكنكِ أن تعودي إليّ ‫وتتحدّثي عن العدل
‫بروفيسور (أوبرون)، هل أنت بخير ؟
‫لن أكون بخير أبداً
‫نصيحة لكم يا أطفال
‫لا تنضموا إلى السيرك يوماً
‫لا تنضموا إلى سيرك يوماً
‫والآن، أين كنت ؟
‫جاهزون ؟ تأهبوا وابدأوا
‫"دقيقة، 59 ثانية..."
‫" 30، 29،..."
‫مثالي
‫حسناً، يبدو أنّ لدينا فائز
‫ـ مفتاح هيكلي ‫ـ ماذا ؟ هذا ليس لي
‫أنا لا أحتمل الغش في صفّي
‫(كات وومان)، أتعتقدين ‫أنّهم سيدعونكِ تغشّين في الأدغال ؟
‫ـ ولكنّ هذا مجرد اختبار سريع ‫ـ الفرق ذاته
‫اذهبي إلى مكتب المديرة حالاً
‫ولكنّه لم يكن لي
‫أعتقد أنّ هذا يعني أنّكِ الفائزة ‫يا (بات غيرل)
‫ليكون هذا درساً أيّها التلاميذ
‫الغشاشون لا ينجحون أبداً
‫لا شيء كحمام دافئ لبدء اليوم
‫بارد جداً، بارد جداً
‫من فعل هذا ؟
‫أجل، أنتِ محقة يا (فروست)
‫المثلجات هي أهم وجبة في اليوم
‫(فروست)
‫إلى مكتب المديرة حالاً
‫إذن يا (ووندي) ‫سمعتِ أنّكِ مصنوعة من الطين
‫لذا واثقة أنّكِ لا تمانعين ‫السقوط على الأرض
‫قشرة ؟
‫أعتقد أنّ على تبديل بلسم الشعر
‫توجهوا إلى خط البداية
‫يفضّل ألّا يكون لديك براغيث
‫آسف
‫جيد، شيء معتادة على ملاحقته
‫عند الإشارة، تأهّبوا، انطلقوا
‫تعال وأمسك بي، أمسك بي
‫شعري
‫استغرقت وقتاً طويلاً
‫من الأفضل ؟ أنا، أنا
‫حسناً، خذوا حاجياتكم ‫واتجهوا إلى غرفة الخزائن
‫ماذا يحدث مع (ووندر ومان) ؟
‫أقسم أنّ ليس لديّ براغيث
‫(ووندر ومان)، هل أنتِ بخير ؟
‫ربّما قررت السباحة ‫بما أنّها ليست جيدة في السباق
‫لا أعلم ماذا حدث ‫رأسي كان يحكّني
‫بالطبع
‫مسحوق الحُكاك
‫هيّا
‫هذا لا يبدو من أفعالكِ يا (تشيتا)
‫ـ لأنّي لم أفعل ذلك ‫ـ بالطبع
‫قولي هذا للمديرة
‫تعرفين ما يقولونه ‫أمثال (تشيتا) لا ينجحون أبداً
‫لا أفهم هذا
‫يجب أن أضيف على هذا ‫سيميّزني الجميع حتماً
‫ـ طرد لـ(سوبر غيرل) ‫ـ أنا (سوبر غيرل)
‫بالطبع أنتِ كذلك ‫لا فعلاً، أيمكنكِ أن تناديها رجاءً ؟
‫ـ ولكنّي (سوبر غيرل) ‫ـ سيّدتي، أنا محترف
‫يعرف الجميع أنّ (سوبر غيرل) ‫لا ترتدي نظارات
‫هذا سخيف، ثانية واحدة، سأحضرها
‫ـ مرحباً، لديك طرد لأجلي ‫ـ مرحباً يا (سوبر غيرل)، وقّعي هنا
‫"لا أحمل ضغينة تجاهكِ لما حدث ‫سابقاً، صديقتكِ (بوزن آيفي)"
‫هذا لطيف جداً
‫سأحضّر لها المثلجات الشهيرة ‫بذرة (ماكنت) العضوية
‫إنّها ألطف...
‫وحش نباتي
‫حان وقت فحصكِ للقيادة ‫يا آنسة (لانتيرن)
‫أعتقد أنّكِ جاهزة
‫ولدت جاهزة
‫أليس حقيقياً ‫كون البشر وُلدوا غير جاهزين ؟
‫ـ هذا ما قاله مخترعي... ‫ـ تشبيه بلاغي يا بروفيسور (تورنيدو)
‫أجل، بالطبع
‫إذن يا آنسة (لانتيرن) ‫مطلوب منكِ لتحصلي على رخصتكِ
‫أن تمتلكي مركبة
‫ـ لا أرى مركبتكِ هنا ‫ـ أجل، آسفة على هذا
‫حسناً، أحزمة الأمان، السلامة أولاً
‫جيد جداً ‫والآن تحركي ببطئ وتفقدي السيارات
‫(سوبر غيرل)
‫سريعة جداً، سريعة جداً
‫آسفة أيّها البروفيسور ‫أصدقائي بحاجة إليّ
‫حسناً، تركت المقعد على الأقل
‫راسب
‫(جيسيكا)، ألاّ يفترض بكِ ‫أن تكوني في فحص قيادتكِ ؟
‫أجل، أعتقد أنّي رسبت
‫أنا آسفة
‫لا بأس، من الناحية الإيجابية
‫ما يزال لديّ رخصة طيران
‫ـ استسلمي ‫ـ أبداً
‫لحسن الحظ أكل ذلك الشيء ‫كرة (هايبر فلاي)
‫كانت مسألة وقت فقط ‫قبل أن أغلبكِ
‫هذا مُستبعد ‫كنت أستخدم ذراعي الضعيفة في اللعب
‫ـ لو استخدمت ذراعي القوية... ‫ـ يا سيّدتان
‫بعض المساعدة هنا
‫واحد، اثنان ‫أصبحت في المقدمة بالفعل
‫في المقدمة ؟
‫كنتِ في المقدمة
‫ـ التقاط جيد ‫ـ شكراً
‫والآن، ماذا عن هذه النبتة ؟
‫ـ 32 ‫ـ 33
‫انتظري، أعلم، النباتات ‫تحتاج إلى الماء لتنجو، صحيح ؟
‫صحيح، فهمت
‫أعتقد أنّ الخطة تنجح
‫عند وجود إرادة يوجد طريقة
‫من فعل هذا ؟
‫ظننت أنّ (بويزن آيفي) ‫كانت تقدّم لي هدية
‫ولكن بدلاً من ذلك
‫(آيفي)، صحيح ؟
‫ـ 52 ‫ـ 52
‫لديّ سؤال، لِما أنا هنا ؟
‫متى لم تكوني هنا ؟
‫ملاحظة جيدة
‫تم الإمساك بكن جميعاً تخترقن ‫قانون السلوك لثانوية الأبطال الخارقين
‫هذا يكفي لم تصل أي منكن ‫إلى النتائج المرجوة
‫عندما وصلتن
‫أتساءل إن كانت المدرسة ليست لكن
‫هذا ليس مضحكاً كثيراً
‫هل تطرديننا ؟
‫أنا لست متأكدة ‫ولكنّي أقترح أن تفكّرن بجدية
‫إذا كانت هذه أفضل مدرسة لكنّ
‫والآن، انصراف
‫دفعة صغيرة أخرى ‫ستكون كافية
‫(تشيتا)، كنت قادمة للتو ‫لإخبار المديرة (والر)
‫ـ لم أعتقد فعلاً... ‫ـ وفّري كلامكِ يا (ووندر وومان)
‫فعلتِ ما يكفي ‫هيّا يا فتيات
‫ـ أراكِ لاحقاً يا (آيفي) ‫ـ لا أشعر برغبة لذلك فعلاً
‫ربّما في وقت آخر
‫يبدو أنّهن غاضبات جداً
‫أتعلمن ؟ ربّما يحتجن إلى عناق
‫حقيقة معروفة صغيرة ‫أنا أعانق بشكل خارق
‫أنا واثقة من ذلك يا (سوبر غيرل)
‫ولكن حالياً علينا التحدّث ‫إلى (والر) عن هذا
‫يحدث شيء غريب
‫مديرة (والر)، هل أنتِ هنا ؟
‫أجل، ولكنّي أبحث ‫عن بعض الملفات المهمة جداً
‫ـ ماذا تريدين ؟ ‫ـ رأينا للتو (تشيتا) و(فروست)
‫و(بويزن آيفي) و(كات وومان) ‫خارجات من مكتبكِ
‫و(هارلي)
‫أجل، ليس شيئاً غريباً جداً
‫كل ما حدث اليوم
‫هذا من تصرفاتهم
‫نعتقد أنّ شيئاً آخر يحدث
‫أتفهم قلقكِ
‫هيّا، اعمل
‫ولكنّي أعتقد أنّنا غرقنا في حلم
‫أنّهن من فتيات ثانوية الأبطال الخارقين ‫لوقت طويل جداً
‫ها قد وجدته
‫هذا...
‫تصفيفة شعركِ مميزة
‫أنا أجرّب شيئاً مختلفاً
‫اسمعن، أقترح أن تستمررن ‫بكونكن الفتيات الجيّدات كالعادة
‫ودعوني أهتم بأمر الأشخاص ‫الأقل أهمية في المجتمع
‫إنّهم لسن أقل أهمية
‫ـ بل صديقاتنا ‫ـ إذا كان هذا ما تعتقدينه
‫فلا أعتقد أنّكِ تعرفيهن
‫والآن، هلّا تعذرنني
‫كدن يمسكن بي
‫أوجد أحد آخر هذا غريباً ؟
‫لا أعلم، ظننت أنّ شعرها ‫يبدو جميلاً نوعاً ما
‫لا، عنيت المحادثة
‫لا تعتقدن أنّها كانت محقة ‫بشأن الفتيات الأخريات، صحيح ؟
‫لا، أعتقد أنّهن جيدات مثلي ومثلكِ
‫لنبحث عنهن ونخبرهن ‫بأنّنا ندعمهن مهما حدث
‫ـ "مقهى (كيبس آند كاولز)" ‫ـ "لا أصدق"
‫"أنّهم اعتقدوا ‫أنّي قد أفعل شيئاً كهذا"
‫تجميد الأنابيب ؟
‫هذا من تصرفات أطفال الصف الثالث
‫يجب أن تعترفي ‫أنّه كان مضحكاً جداً
‫ومسحوق الحُكاك ؟ من يفعل هذا ؟
‫أعلم، رذاذ الفلفل يجدي نفعاً عادة
‫فبصراحة لم يعودوا يصنّعوا ‫مسحوق الحكاك كالسابق
‫واعتقادهم أنّي أحتاج ‫إلى مساعدة في فتح قفل
‫أو أن أرسل نبتة لمهاجمة زميلة
‫أو أن أملأ مسبحاً بالـ(كاسترد)
‫لا تهتموا بذلك فقد فعلتها أنا
‫أتعلمن ما أعتقده ‫أعتقد أنّ الفتيات الشهيرات هؤلاء
‫(سوبر غيرل) و(بات غير) و(ووندر وومان) ‫وراء كل هذا
‫ـ لا، مستحيل ‫ـ إنّها محقة غالباً
‫ـ لا أعتقد أنّهن سيفعلن هذا ‫ـ فكّري بالأمر
‫أنتن النجمات القادمات
‫من لديه أشياء أكثر ليخسرها ‫عندما تبدأن بضربهن
‫في أفضل تمارينهن ؟
‫نعرف جميعنا أنّهن قويات جداً
‫حتّى أنّي سمعت أنّهن غششن ‫في مباريات جماعية خضتمونها معاً
‫ـ كنّا نفوز ‫ـ لم أراكِ في الجوار
‫ـ ما اسمكِ ؟ ‫ـ (ديفايد)
‫كنت جديدة هنا
‫ـ كنتِ ؟ ‫ـ أجل
‫من الواضح أنّ هذا المكان للفشلة
‫أجل، للفشلة
‫انتظري، إن لم ترتادي ثانوية ‫الأبطال الخارقين
‫ما المدرسة التي ترتادينها ؟
‫ألم تسمعي ؟ ‫يوجد مدرسة جديدة في البلدة
‫ثانوية (أوبر)
‫ثانوية (أوبر) ؟ لم أسمع بها قط
‫في ثانوية (أوبر) ‫تتصرفين على طبيعتكِ
‫ـ واجبات أقل ومتعة أكبر ‫ـ أعجبني هذا
‫أجل، ولكن ماذا عن أصدقائنا
‫ماذا عنهن ؟ بالنسبة إليّ ‫أنتن كل ما أحتاج إليه من صديقات
‫حسناً، ماذا تنتظرن ؟
‫أعتقد أنّه قد حان الوقت ‫لتشاهدن ما فاتكن
‫ممتاز، لنذهب
‫ثم ضحكت بشدّة ‫لدرجة أنّي بصقت كرة شعر فعلياً
‫ـ أين تذهبن ؟ ‫ـ وكأنّ الأمر يهمّكِ
‫أجل، نعلم ما تفعلنه
‫وليس علينا البقاء هنا واحتماله
‫أخبريهن يا (فروستي)
‫نفعل ؟ نحن لا نفعل شيئاً
‫في الواقع، كنّا قادمات لنرى ‫إن كان هناك ما نفعله لنساعد
‫ـ أعرف شيئاً يمكنكن فعله ‫ـ ماذا ؟
‫نحن صديقات، سنفعل شيئاً
‫جيد، ابقين بعيدات عن طريقنا
‫ثانوية (أوبر)
‫يبدو أنّ هناك شيئاً غريباً
‫وأنوي اكتشافه
‫ماذا ؟ إنّها مفيدة
‫"ثانوية (أوبر)"
‫ها هي، لم تكن ثانوية (أوبر) ‫موجودة حتّى الأمس
‫اليوم ذاته ‫حيث بدأت الأشياء تصبح غريبة
‫يبدو أنّها ممولة ‫من عدّة شركات مزورة
‫أيمكنكِ إيجاد المصدر الرئيسي ؟
‫أنا (بات غيرل) ‫يمكنني إيجاد كل شيء
‫"(ليكسكورب)"
‫ـ (ليكسكورب) ‫ـ (لينا) هي سبب هذا
‫ماذا لديها ضد ثانوية الأبطال الخارقين ؟
‫ما تزال حاقدة ‫بعد أن مُنعت من التسجيل فيها
‫إذن ماذا ؟ ‫هل ستنتقم بسرقة الطلاب ؟
‫ربّما ولكنّي أشك في ذلك
‫لا تفكّر (لينا) بأفكار صغيرة أبداً
‫الطريقة الوحيدة لنكتشف ما يحدث ‫داخل تلك المدرسة
‫هي بالذهاب إلى المدرسة بأنفسنا
‫ولكن كيف ؟ يعرفون أنّنا لا نغادر ‫ثانوية الأبطال الخارقين أبداً
‫نحتاج إلى شخص جديد ‫وليس هنا منذ وقت طويل
‫شخص...
‫"هذا ليس مخيفاً أبداً"
‫ـ أيمكنكن سماعي ؟ ‫ـ "بوضوح تام يا (غرين لانتيرن)"
‫"بخط التواصل في أذنكِ ‫والوصلة العلوية الجديدة لـ(بات غيرل)"
‫ـ الاتصال واضح بنسبة 5 في 5 ‫ـ أهي في الـ25 ؟
‫لم أكن أعلم أنّها كبيرة هكذا
‫(غرين لانتيرن)، تبدين رائعة
‫إنّه تعبير يعني أنّها مثالية
‫لطف منكِ أن تقولي هذا
‫شكراً يا (بات غيرل)
‫لا تخافي
‫(غرين لانتيرن)، لقد أتيتِ
‫حسناً، حسناً ‫الطالبة الجديدة (غرين لانتيرن)
‫ماذا أحضركِ إلى مدرستنا الجديدة ؟
‫ربّما ملّت من كونها (غرين لانتيرن) ‫العاشرة في ثانوية الأبطال الخارقين
‫الثانية
‫إذن، ما الأمر يا (غرين لانتيرن) ‫لِمَ أنتِ هنا ؟
‫ابقي هادئة ‫وقولي إنّكِ ظننتِ أنّهنّ محقات
‫ولم يحصلن على فرصة عادلة
‫أعتقد أنّكن محقّات
‫الفتيات الأخريات ‫يعتقدن أنّهن رائعات جداً
‫ويفعلن أشياء أفضل من الجميع ‫وهل رأيتِ شعر (ووندر وومان) ؟
‫ـ قشرة ٍ ‫ـ صحيح تماماً
‫أنتِ
‫أريد أن أكون في مكان يمكنني ‫من اكتشاف من يفترض بي أن أكونه
‫دون ضغط الفتيات الأخريات
‫حسناً إذن، مرحباً بكِ في موطنكِ
‫ـ شكراً ‫ـ حسناً
‫أليس هذا جميلاً ؟
‫ـ من هذه ؟ ‫ـ المديرة (تولر)
‫إنّها الناظرة هنا ‫وممتعة أكثر من تلك المملة
‫ـ في ثانوية الأبطال الخارقين ‫ـ طالبة مستجدة ؟
‫أجل، أنا (غرين لانتيرن)
‫لم أستطع احتمال الوضع ‫في المدرسة الأخرى
‫آمل ألّا تمانعي انتقالي
‫ّ بالطبع يا عزيزتي ‫كلما زاد العدد ازددنا سعادة
‫دعيني أعرفكِ بطالبة التبادل ‫الأجنبية (باك لاش)
‫(باك لاش)، هذه (غرين لانتيرن)
‫ـ تبدو مألوفة جداً ‫ـ مرحباً، سعيدة بلقائكِ
‫وأنا أيضاً
‫قبضة يدكِ قوية
‫"آسفة، كنت أرفع الاثقال"
‫ـ (لاشينا)، لهذا بدت مألوفة ‫ـ "تطابق"
‫(لاشينا) ؟ حقاً ؟
‫يا للروعة ‫يجب أن تسرّح شعرها هكذا دائماً
‫يبدو رائعاً فعلاً
‫ـ صحيح ‫ـ يبرز ملامح وجهها
‫حسناً، سعيدة بلقائك
‫حسناً يا (غرين لانتيرن) ‫وصلتِ في الوقت الملائم لمهمّتكِ الأولى
‫هنا في ثانوية (أوبر) ‫نفعل الأشياء بشكل مختلف
‫نحن مدرسة ‫تعتمد التعلّم عبر التطبيق أكثر
‫وتمريننا الأول يتضمن مساعدة الأشخاص ‫الجيّدين في مشروع (كادمس)
‫(كادمس) طلبوا منّا أن نسدي ‫لهم معروفاً ونتفقد نظامهم الأمني
‫"مهمتنا تكمن في اختراق المجمع ‫وإيجاد هذا الهدف"
‫إذا كنّا قادرين على الحصول ‫على الهدف والعودة إلى القاعدة
‫دون أن يتم إيقافنا فستنجحوا
‫وستعلمن أنّكن تتمتعن بالمهارات
‫لتتفوقن على أقوى الأنظمة ‫الأمنية في العالم
‫ـ إذن، من جاهزة لرحلة ميدانية ؟ ‫ـ أجل
‫جيد، وسيلتكم للمواصلات ‫تنتظر خارجاً
‫صيد موفق
‫أخيراً، فرصة لنستعرض إمكانيتنا
‫خصوصاً دون أن تعترض ‫تلك الفتيات المثاليات طريقنا
‫حسناً، الحافلة تنتظر، لنذهب
‫أفترض أنّكن ستذهبن إلى هناك ‫لإيقاف هذا، صحيح ؟
‫"لا تقلقي يا (غرين لانتيرن) ‫يمكنكِ الاعتماد علينا"
‫أغبياء، عندما تكتشف هؤلاء الفتيات ‫أنّني أستخدمهن
‫لسرقة تكنولوجيا الفضائيين القدماء
‫سيكون قد فات الأوان بالنسبة إليهن
‫وإلى العالم
‫المديرة (تولر) تستخدم صديقاتنا ‫لمحاولة سرقة تلك المزهرية
‫أجل، ولكن لماذا ؟
‫ربّما لأجل باقة ورد شريرة
‫علينا مواجهتهن، إنّهن صديقاتنا ‫وسيستمعن إلينا
‫ـ ونخبرهن بماذا ؟ ‫ـ أنّ مدرستهن الجديدة ليست للأبطال
‫بل للأشرار الخارقين
‫السحر يتعلق بالأخذ والعطاء
‫ورؤية الخفي مع المرئي
‫ويتعلق أيضاً ‫بالبقاء مستيقظاً في الصف
‫سأقاتلك ‫َ
‫تذكروا قراءة القسم 33 ‫عن فوائد الفطر في الجرعات والسلطة
‫انصراف
‫باستثنائكما
‫كلاكما نمتما في الصف اليوم و...
‫نمنا بينما نؤدّي امتحاناً نصفياً ؟
‫ـ لا، هذا يعني... ‫ـ أننا سنرسب
‫لم أرسب بشيء في حياتي
‫ـ بروفيسور (فيت) ‫ـ بروفيسور ؟
‫لم أدرس لأربعة سنوات ‫في مدرسة السحر لتنعتيني بالبروفيسور
‫بغض النظر عن الحمل الذي أتحمّله
‫أرجوكما
‫ناديني طبيب
‫(د.فيت)، لابدّ من وجود شيء ‫يمكننا فعله لتعويض هذا
‫بقدر ما أكره الاتفاق مع (بامبل بي)
‫إنّها محقة، سنفعل كل شيء
‫أرى أنّ مشكلتكما ليست النوم
‫بل هي شيء آخر
‫حسناً، سأدعكما تساعدا نفسيكما
‫ـ اتبعاني ‫ـ أتفهمين شيئاً مما قاله ؟
‫لم أفهم كلمة
‫انظرا، هذا عملكما لدرجات إضافية
‫ـ كرة ؟ ‫ـ ليست مجرد كرة
‫بل كرة القدر
‫قدر، قدر، قدر،...
‫ماذا تفعل كرة القدر ؟
‫ضعا يديكما على الكرة
‫يبدو كعقد
‫أجل، ولكنّه عقد (ووتان)
‫ضائع منذ قرون
‫أشعر أنّ هذه القطعة ‫لن تساعدكن في النجاح وحسب
‫ولكنّها ستساعد المدرسة ‫في وقت هي في أمس الحاجة إليها
‫ـ درامي أكثر من اللازم ؟ ‫ـ كيف يفترض بنا إيجادها ؟
‫الكرة ستريكما
‫لا مشكلة، سأذهب وأعود سريعاً
‫أنتِ ستذهبي ؟ ‫سأذهب وأجده قبل أن تقتربي حتّى
‫ـ حقاً ؟ ‫ـ أجل
‫ربّما عليّ إعادة التفكير ‫في مدّة الخدمة
‫أجل، أجل، جيد جداً
‫اجمع فريقاً وأحضره إلى هنا
‫لابدّ أنّها قطعة قوية ‫بما أنّ (فيت) يريدها
‫مما يعني أنّني أحتاج إليها أولاً
‫لا شيء، نحن في رحلة ميدانية
‫أجل، أعني أنّ الأمور جيدة
‫أقدّر سؤالك
‫(سلمون) مع بعض الهليون
‫حسناً، لا تصل إلى منصبي ‫بتناول طعام سيئ
‫سأتفقد المكان
‫ـ مرحباً يا (جاك) ‫ـ مرحباً يا (آل)، كيف حالك ؟
‫تسببت ابنتي بتحفيظي هذه الأغنية
‫حقاً ؟ أي أغنية ؟
‫تعلم، "ارتدي ردائك ولنطير"
‫ـ "يمكنك فعل..." ‫ـ أجل، أكره هذه الأغنية
‫ـ المحيط خالي من الأعشاب الضارة ‫ـ جيد، هيّا بنا
‫ـ إذن، أيمكنكِ فتحه ؟ ‫ـ أرجوكِ، أنا (كات وومان)
‫من بعدكن
‫أين أنتن ؟
‫يا للروعة، هذا المكان أكبر ‫من خزانة (جاي غانتا)
‫كيف سنجد هذا الشيء ؟
‫لننقسم، (هارلي) و(فروست) ‫اذهبن إلى هذا الصف
‫(آيفي) و(كات وومان) ذلك الصف
‫(غرين لانتيرن) و(باك لاش) ‫وأنا سنأخذ الصف الأخير
‫ويا سيّدات، لم يقولوا أبداً ‫إنّ علينا أن نكون لطيفات
‫كنت آمل أن تقولي هذا
‫لا، ليس هنا
‫ـ ولا هنا ‫ـ هذا سيأخذ وقتاً طويلاً
‫انظروا من قرر تحطيم الحفلة
‫هذه ليست حفلة يا (هارلي)
‫مدرستكن الجديدة ‫تستخدمكن لارتكاب الجرائم
‫يبدو أنّ (سوبر غيرل) ‫تشعر ببعض الغيرة
‫لأنّ (كادس) طلبوا منّا مساعدتهم ‫وليس منها
‫أعتقد أنّكِ محقة يا (هارلي) ‫وماذا نفعل بمن يغار ؟
‫ـ نحطمهم ‫ـ (هارلي)، أنا ضد الرصاص
‫ماذا ستفعل مطرقة ؟
‫تشتت انتباهكِ
‫انظروا إلى هذا
‫ضرب (سوبر غيرل) ‫سيوفر علينا وقتاً طويلاً
‫القطط تحب هذا كثيراً
‫متى أخرجتنا ثانوية الأبطال الخارقين ‫من سجننا آخر مرة ؟
‫ستقضي وقتاً طويلاً في السجن ‫إذا لم توقفي ما تفعلينه
‫حسناً، أليست هذه المقاتلة الضعيفة ؟
‫ـ جاءت لتفسد متعتنا ‫ـ أليس لديكِ دروساً لتحضرها ؟
‫ـ المديرة (والر) تكره الغياب ‫ـ والشرطة تكره اقتحام الأماكن
‫ـ وهذا ما تفعلنه الآن ‫ـ أنا أعرف الاقتحام
‫وليحدث هذا يجب ألّا تتم دعوتنا
‫ولكنا مدعوات وأنتن تعترضن طريقنا
‫لا، يتم استخدامكن
‫(لينا) هي من تخطط لكل هذا
‫ابتعدي يا (بات غيرل)
‫ـ لا ‫ـ أوجدتِ شيئاً بعد ؟
‫الشيء الوحيد الذي ستجدونه في هذه ‫الصناديق هو المتاعب يا (تشيتا)
‫(ووندر وومان)، تعالي وحاولي إعادتنا
‫لتجدي شخصاً يقوم بالأدوار الثانوية
‫الأدوار الثانوية جزء مهم ‫في الأوركسترا
‫ولكن لا، هذا ليس ما أفعله
‫(لينا لوثر) تستخدمكن جميعاً ‫لتسرقن لأجلها
‫ـ ألديكِ دليلاً ؟ ‫ـ إيصالات من البنك
‫هذا يكفي، من الواضح ‫أنّ هذا جزء من الاختبار
‫أمسكت بها ‫(غرين لانتيرن)، افعلي شيئاً
‫آسفة
‫دعيني أساعدكِ
‫(غرين لانتيرن)، لا
‫أنتِ لا تساعدينني
‫استسلما بهدوء وإلّا...
‫ها هي
‫أحب الرداء دائماً
‫(كات وومان)، انتبهي
‫انتهينا أيّها الفريق، لنعد إلى الحافلة
‫(تشيتا)، لا تذهبي
‫آسفة يا سيّدة العثرات ‫تسمي هذه استراتيجية
‫ربّما يمكنني إعارتكِ كتاباً ‫عن هذا الموضوع في وقت ما
‫مذهل
‫جميعكن ستحصلن على علامة ممتاز
‫ـ أجل، أجل ‫ـ أجل
‫ـ نصلح للعمل كفريق
‫ـ أجل، أجل ‫ـ مرحى
‫مرحى
‫لم تسير الأمور كما خططنا أبداً
‫ولكن يجب أن تعترفا ‫أنّ هذه المدرسة تقوم بشيء صواب
‫لأنّهن تحسن كثيراً
‫ماذا ؟ هل أقول شيئاً ‫في الوقت الخطأ ؟
‫آسفة
‫يبدو أنّ (كاتانا) ‫في المركز الثاني مجدداً
‫ماذا ؟
‫آخر من يصل إلى المدخل ‫هو يعسوبة يا (بابل بي)
‫ـ يبدو الوضع مثيراً ‫ـ أجل
‫ـ أجل، مهمتنا الأخيرة كما أظن ‫ـ يُفضّل أن تؤمني بهذا
‫تراجعي، دعي امرأة حقيقية تجرب
‫إذن، متى ستأتي هذه المرأة الحقيقية ؟
‫مضحك جداً ‫ربّما نحتاج إلى كلمة خاصة
‫مفتاح من نوع ما لفتح الباب
‫ـ انتظري، هناك ‫ـ ما المكتوب ؟
‫حصلت على علامة جيد ‫في الهيروغليفية القديمة
‫جيد ؟ أنا حصلت على جيد مرتفع
‫ـ يبدو أنّ المكتوب "انتبهوا تحتكم" ‫ـ "انتبهوا تحتكم" ؟
‫هذا غريب
‫ـ كان هذا وشيكاً ‫ـ أجل، شكراً على إنقاذي
‫بالطبع، واحد صفر
‫أنا أقود
‫انتبهي
‫ـ شكراً ‫ـ واحد إلى واحد، تعادل
‫"من الواضح أنّ الأمور لم تتم جيداً"
‫"ولكن لدينا خطة ‫إذا استطعتِ أخذ الفتيات وحدهن"
‫"وأخبريهن عن امتلاك (لينا) ‫للمدرسة منفردات
‫"ربّما سيقتنعن بالمنطق"
‫بالطبع، ولكن ربّما لا يكون ‫الوقت الحالي هو أفضل وقت لهذا
‫هزمنا للتو (سوبر غيرل) و(ووندر وومان)
‫و(بات غيرل)
‫مذهل جداً ‫يبدو أنّ وقتكن القصير هنا
‫حسّن من مهاراتكن كثيراً
‫ولكن هنا في ثانوية (أوبر) ‫لا نكتفي بإنجازاتنا
‫لا، ما يزال أمامنا الكثير لنفعله
‫ـ أهذا... ؟ ‫ـ حجر الخلود ؟
‫ـ حجر الخلود
‫ـ وموضوع في الأعماق ‫ـ في أعماق الأمعاء ؟
‫هيّا، أمعاء
‫حقاً ؟ إنّها مضحكة
‫أمعاء
‫نكتة جيدة، نكتة جيدة
‫كما كنت أقول في الأعماق
‫ـ بجحر الساحر القديم توجد 7 تماثيل ‫ـ "الأعداء الـ7 المميتين للإنسان"
‫يحمل كل تمثال حجراً سحرياً
‫والتي قد تكون خطيرة ‫في الأيدي الخطأ
‫نعم يا (غرين لانتيرن) ؟
‫أتخبريننا بأنّنا على وشك اقتحام ‫غرفة جلوس ساحر قوي ؟ لأجل ماذا ؟
‫ـ أيريد تفقد نظامه الأمني أيضاً ؟ ‫ـ سؤال جيد
‫الحقيقة أنّ لدينا معلومات جيدة ‫تقول إنّ الساحر انتقل للشر
‫هيّا، لا يمكن أن يكون هذا صحيحاً
‫بهذه الجواهر ‫سيتمكن من مغادرة حجر الخلود
‫والاستيلاء على العالم
‫في حالة سمحتن له بذلك
‫ولكن إن كنتن تعتقدن أنّكن بحاجة ‫لبضعة دروس أخرى لتصبحن بطلات
‫بدلاً من الخروج لتصبحن بطلات
‫أعرف مدرسة عبر المدينة ‫يمكننا مساعدتكن
‫يمكنكِ الاعتماد علينا يا مديرة (والر)
‫ـ أليس كذلك يا سيّدات ؟ ‫ـ أجل
‫ـ أجل، مرحى
‫ـ سنفعلها ‫ـ جيد
‫علمت أنّي بوسعي الاعتماد عليكن ‫حسناً يا ثانوية (أوبر)، انطلاق
‫ـ (تشيتا)، أيمكنني التحدّث إليكِ للحظة ؟ ‫ـ بالطبع
‫ما رأيكِ بهذا المكان ؟
‫"عمّ أردتِ التحدّث ؟"
‫يوجد تشويش كبير في غرفة الحاسوب
‫لا أستطيع متابعة الاتصال
‫فقدنا الاتصال بها
‫اسمعي يا (تشيتا)
‫كنت على تواصل مع (ووندر وومان) ‫و(سوبر غيرل) و(بات غيرل) طوال الوقت
‫إنّهن محقّات ‫اشترت وموّلت هذه المدرسة (لينا لوثر)
‫نعتقد أنّها تستخدم الجميع ‫للحصول على هذه الأدوات
‫لتفعل... حسناً ‫لا نعرف سبب ذلك بعد
‫ولكنّك عادة تجمع الأدوات الأثرية ‫لتسيطر على العالم
‫لذا هذا ما أرجّحه
‫إذن، كانت محقة
‫ـ من كانت محقة ؟ ‫ـ (جيسيكا كرو)
‫(غرين لانتيرن) بجميع صفاتها
‫كنتِ تعلمين ؟ لا ‫يتم السيطرة على عقولهن
‫يجب أن يكون هذا ما يحدث ‫فمن المستحيل أن تفعلي هذا
‫اكتشفت (تشيتا) ‫أنّ البطولة هي مرادف للفشل
‫(لينا)، كنت أعلم ذلك
‫في الواقع (بات غيرل) عرفت ذلك ‫ولكنّها ذكية جداً لذا صدّقتها تماماً
‫أجل، ذكّيات جداً لمصلحتكن
‫هذا صحيح، في الواقع ٍ ‫صديقاتي تشاهدن كل شيء حاليا
‫سيخبرن السلطات ٍ ‫وستصبحن في السجن قريبا
‫عزيزتي، استنتجت عملكِ لصالح ‫هؤلاء الفتيات الخارقات السعيدات المرحات
‫طوال الوقت، بل أفترض ‫أنّكِ ترتدين جهاز تواصل حالياً
‫سماعة أذن ‫أو كاميرا تواصل حديثة جداً
‫لِمَ باعتقادكِ أدخلتكِ (تشيتا) ‫إلى هذه الغرفة ؟
‫يوجد حقل كهرومغناطيسي ‫سيمنع دخول وخروج الإشارات
‫للأسف أنت وحدكِ
‫أنا ضد كلاكما ؟
‫تحتجن إلى إمكانيات أفضل
‫هذا صحيح، يا فتيان
‫الـ(كريبتونايت) الأصفر ‫يخيف البشر كثيراً
‫أفترض أنّ بعض الخوف ‫ليس مشكلة لشخص مثلكِ
‫صحيح يا (غرين لانتيرن) ؟
‫لا أستطيع رؤية شيء
‫أعتقد، أجل ‫يوجد ضوء في نهاية النفق
‫يا للروعة
‫ها هو
‫عقد (ووتان)
‫لا، لن تحصلي عليه ‫أنا سآخذه
‫مستحيل يا (كاتانا)
‫ـ دعوني أخمّن، تبعتونا إلى هنا ؟ ‫ـ لإحضار العقد ؟
‫سيكون علينا القتال، صحيح ؟
‫ـ أراهن أنّ بوسعي ضرب عدد أكبر ‫ـ قبلت التحدّي
‫الجميع يحدّق
‫هل أنتما متأكّدتان ‫من أنّنا في المكان الصحيح ؟
‫أجل، وفقاً لمعلوماتي ‫هذه هي محطتنا
‫علينا انتظار قطار (إس) هنا
‫وبالحديث عنه...
‫ليصعد الجميع
‫كم باعتقادكن سنحتاج من وقت ‫للحصول على هذه الصخرة ؟
‫في هذا الشيء، إلى الأبد
‫لم أدرك أنّه قطار بسرعة الرصاصة
‫ويقولون إنّ المواصلات الجماعية بطيئة
‫"(بات غيرل)، أيمكنكِ سماعي ؟"
‫(غرين لانتيرن)، أهذه أنتِ ؟
‫فقدنا التواصل معكِ لبعض الوقت ‫هل أنتِ بخير ؟
‫"بخير، أعتقد أنّ شيئاً قطع الاتصال"
‫ـ "أعتقد أنّ الوضع أفضل الآن" ‫ـ ما زلت لا أستطيع رؤيتكِ
‫ـ أين أنتِ ؟ ‫ـ "في صخرة الأبدية"
‫"أقنعت مجموعة من الفتيات ‫أنّ (لينا) هي وراء كل هذا"
‫" إذا أسرعتن سنتمكن من هزيمتها معاً"
‫حسناً
‫وقت الضرب الخارق
‫هيّا يا فتيات، لنذهب
‫لقد وصلنا، أين أنتِ ؟
‫فوقكن
‫من اللطف منكن الانضمام إلينا
‫(لينا)، ماذا فعلتِ بـ(غرين لانتيرن) ؟
‫ستكتشفي هذا قريباً، (باك لاش)
‫(تشيتا)
‫الباب
‫علينا البدء بالحذر أكثر
‫ـ يمكنكِ إعادة هذا ‫ـ علينا البدء بالحذر أكثر
‫هذا صورة بلاغية يا (سوبر غيرل)
‫انتظرا، إذا كانت (لينا) ‫تنتحل شخصية (غرين لانتيرن)
‫أين (غرين لانتيرن) إذاً ؟
‫هنا
‫(غرين لانتيرن)
‫ـ هل أنتِ بخير ؟ ‫ـ أظن ذلك
‫(تشيتا) كانت تساعد (لينا)
‫استخدمت الـ(كريبتونايت)
‫كانوا يلاحقوني ٍ ‫عندما فقدت وعيي غالبا
‫ـ سيطرت على عقلها ‫ـ لا أعلم
‫لا أعلم، بدت وكأنّها (تشيتا) ‫باستثناء وضعنا في فخ
‫واثقة أنّها لا تعلم ما تفعله
‫إنّها ليست لطيفة دائماً
‫ـ ولكنّها لن تصبح شريرة أبداً ‫ـ لن نكتشف ذلك إلّا إذا خرجنا
‫أنتِ محقة يا (جيس) ‫سيحتاج الأمر إلى أكثر من بعض الطوب
‫ـ لحبسنا، (سوبر) ‫ـ سأفتح حفرة في الجدار
‫ـ ماذا حدث للتو ؟ ‫ـ الشيء الوحيد
‫الذي يمكنه إيقاف لكمة ‫(سوبر غيرل)
‫السحر، وهذا منطقي
‫هذا المكان بأكمله متمركز حول السحر
‫ألم يكن باستطاعتكِ اكتشاف هذا ‫قبل أن ألكم الجدار
‫آسفة
‫إذن، ماذا نفعل الآن ؟
‫"أعداء الإنسان المميتة السبعة"
‫ـ أين هم ؟ ‫ـ نحن هنا
‫ـ أين ذهبتن ؟ ‫ـ لننهي عملاً عالقاً
‫عمل عالق ؟ هنا ؟
‫هذا ليس مهماً، المهم أنّ الجواهر ‫التي نبحث عنها هناك
‫ـ علينا استرجاع الجواهر ‫ـ "الطمع والحسد و..."
‫دون أن يرانا ذلك العجوز ‫وسنكون نجحنا
‫التنين...
‫لا أعتقد أنّ هذه ستكون مشكلة
‫لا يمكن لهذا العجوز أن يكون قوياً
‫إذا كان هذا الرجل ذكياً جداً ‫لِمَ يوجد حجر ضخم فوق رأسه ؟
‫ـ أعتقد أنّه رمزي ‫ـ حقاً ؟ يبدو كحجر صوّان بالنسبة إليّ
‫لا نريد أن يسمعنا
‫المرحاض، كان يجب ألّا أشرب ‫الكأس الثاني قبل النوم
‫أسرعن، قبل أن يعود
‫عذراً
‫ـ إلّا إذا كان هذا صوت عاصفة ‫ـ "الظلم،..."
‫أعتقد أنّه سيكون هناك لبعض الوقت
‫ـ إنّه ظريف نوعاً ما ‫ـ هيّا يا (هارلي)
‫أجل، هذا لم يكن صعباً جداً
‫"الكره والكسل والظلم"
‫اركضوا، أسرع
‫حصلنا على ما أتينا لأجله ‫والآن، لنغادر
‫هيّا يا (باك لاش) ‫لنخرج من هنا
‫ـ 14 ‫ـ 14 و15 و16
‫ـ انتظري يا (كاتانا)، انظري ‫ـ أنا لست بهذا الغباء
‫استلقى وسأمسك به أنا
‫انفجاراتكِ ليست مفيدة ‫سأمسك به أنا
‫لا، أنا سأمسك به
‫ـ هذا خطأكِ ‫ـ هذا خطأكِ
‫أتعلمين ؟ أنا آسفة ‫لو لم أكن تنافسية جداً
‫ـ لكنت لاحظت أنّهم سرقوا العقد ‫ـ لا، هذا خطأي
‫بصراحة، أنا أحاول مجاراتكِ وحسب
‫ـ جعلتِ مني بطلة أفضل ‫ـ وأنا أفكّر بكِ بالطريقة ذاتها
‫ماذا نفعل الآن ؟
‫لديّ فكرة، ثقي بي
‫لقد تأخرنا كثيراً
‫علينا العودة إلى (فيت) لنخبره ‫بأنّنا رسبنا في درس السحر
‫وفي المدرسة
‫ـ أوجدتِ شيئاً ؟ ‫ـ ربّما
‫تركيب السحر مذهل جداً
‫كل صخرة تتوافق تماماً ‫مع كل شيء آخر
‫ـ لا يوجد مسافة بين الأشياء تقريباً ‫ـ ماذا نفعل إذاً ؟
‫نصنع مسافة
‫ـ انتظري، ظننت أنّكِ قلتِ... ‫ـ تعرفين القاعدة
‫لا تقاطعي (بات غيرل) ‫عندما تتصرف بعبقرية
‫عندما أغلقت (تشيتا) الباب ‫لابدّ أنّها فعّلت قفلا سحرياً من نوع ما
‫إذا تمكنّا من فتح الباب حتّى لو قليلاً
‫أراهن أنّ بوسعي كسر القفز وتحريرنا
‫(سوبر غيرل)، إذا استخدمتِ نفسكِ الثلجي ‫لتتوافقي مع الصخرة
‫بينما تشكّل (غرين لانتيرن) رافعة ‫تسحبها (ووندر وومان) بقوتها الخارقة
‫فقد يعطينا المسافة التي نحتاج إليها ‫إذن، ما رأيكن ؟
‫ـ يا فتيات ‫ـ يبدو هذا رائعاً
‫حسناً إذن، لنفعل هذا
‫ماذا سنفعل تحديداً ؟
‫(غرين لانتيرن)
‫دوركِ يا (ووندر وومان)
‫ـ هذا يعمل، استمري ‫ـ لا أستطيع الاحتمال طويلاً
‫ـ لثانية أخرى ‫ـ إنّه ينزلق
‫ـ هل نجح ؟ ‫ـ اسمعن
‫لقد نجحتِ، تربح العبقرية مجدداً
‫ـ أيمكننا الذهاب إلى المنزل الآن ؟ ‫ـ بمجرد أن نجد (تشيتا) والأخريات
‫هيّا
‫لقد غادروا
‫ـ (بات غيرل)، ألم يتضمن بحثكِ ‫ـ "الكبرياء"
‫عن حجر الخلود ‫شيئاً عن سبعة تماثيل ؟
‫يفترض بهم أن يكونوا هنا
‫ـ ولكنّي لا أراهم ‫ـ انتظرن
‫هذا أحدها
‫ولكن أين البقية ؟
‫لديّ كبرياء
‫أنا أردت الكبرياء
‫كل ما لديّ هو الحسد العجوز الغبي
‫سآخذ الحسد لأضيفه إلى مجموعتي
‫الخطايا تؤثر علينا
‫كلّما بقينا هنا لوقت أطول ‫كلّما ازداد الوضع سوءاً
‫تشكيلة رمية الطين
‫تحركن، تحركن
‫إنّهم قادمون
‫ـ ما المشكلة ؟ ‫ـ نفذت عملاتي
‫من يستخدم النقد بعد الآن ؟
‫ألم يمنحوكِ تحويلاً ؟
‫ـ لم أطلب واحداً ‫ـ يجب أن تطلبيه دائماً
‫ـ علينا البقاء والقتال ‫ـ انتظرن
‫أعتقد أنّ بوسعي إخراجنا من هنا
‫هذا سيكون أفضل ما يخرج ‫من هذا المرآب منذ زمن طويل
‫أتراجع عمّا قلت
‫إذا كان لديكِ حلاً يا (سوبر غيرل)
‫ـ فالآن هو الوقت المناسب ‫ـ (سوبر غيرل)
‫حسناً، يجب أن نكون بخير
‫مركبة فضائية تعمل جينياً ‫تسافر عبر الأبعاد
‫من (كريبتون) في خدمتكن
‫ماذا عن الخطايا ؟
‫عجباً، ها نحن ذا
‫كان يجب أن أجعل ‫هذه الدرجات أصغر
‫أجل
‫أجل، مرحى
‫هيّا يا فتيات، ارقصن
‫لا أعلم، أفترض أنّي أستمتع
‫أجل، بصراحة أفتقد صديقاتنا ‫في ثانوية الأبطال الخارقين نوعاً ما
‫أوافقكِ الرأي، أين التحدّي ؟
‫هل أنتن مجنونات ؟ ‫تمكّنا أخيراً من الخروج لفعل شيء
‫ماذا ؟ أتفضلن أن تعلقن في صف
‫بينما يسأل (بيست بول) أسئلة غبية ؟
‫ـ حسناً، ربّما ‫ـ أعني أنّه مضحك
‫ـ أنتن مقرفات ‫ـ حسناً يا سيّدات
‫حان دور الدرس الأخير لليوم
‫تمت سرقة هذا المجسم القديم ‫منذ دهور
‫وتمكنّا من إيجاده في صف (د.فيت)
‫انتظري، أتريدين أن نقتحم ثانوية ‫الأبطال الخارقين ونسرق شيئاً
‫لا أعلم كم أنا مرتاحة بهذا
‫هذا لا يبدو كدرس يا مديرة (تولر)
‫أنا آسفة يا (فروست) ‫متى حصلتِ على شهادتكِ في التدريس ؟
‫ـ لا، أنا... ‫ـ هذا سيعلمكم كيف تنفذون هدفاً
‫وتثبتن إلى الأبد أنّكن أفضل ‫من زملائكن السابقين
‫ألاّ يمكننا فعل هذا ‫دون اقتحام المدرسة ؟
‫ـ أجل، نستطيع ‫ـ (تشيتا) ؟
‫المدرب (وايلد كات) جاهز دائماً ‫لبعض المنافسة الودّية
‫وأعلم أنّكن ترغبن رؤية ‫أصدقائنا مجدداً
‫حسناً، ماذا لو تحدينا ثانوية الأبطال ‫الخارقين لمباراة جماعية ؟
‫مع كل ما تعلمناه واثقة أنّ بوسعنا ‫هزيمة زملائنا السابقين بسهولة
‫ـ تفكير جيد يا عزيزتي ‫ـ أجل، أعجبتني هذه الفكرة
‫ـ أجل ‫ـ ماذا تفعلين ؟
‫بينما ينصب تركيز الجميع ‫على المسابقة
‫لن يراقب أحد صف (د.فيت)
‫معطياً الفرصة لأحدهم لسرقة الكرة
‫أنتِ فعلاً طالبة متفوقة يا (تشيتا)
‫شكراً يا مديرة (تولر)
‫مرحباً، المدرب (وايلد كات) ‫يبحث عنكن
‫المدرب (وايلد كات) ؟ ‫ليس لدينا وقت لمشاكله
‫لا، هذا مثالي ‫حان الوقت للاستعانة بالمدرسين
‫سنخبره بما يحدث ‫وسيحضر (والر) و(غراد)
‫ثم يمكننا الذهاب إلى ثانوية (أوبر) ‫لاحضار أصدقائنا
‫فكرة رائعة، هيّا
‫شكراً يا (سايبورغ) ‫لطيف منك أن توصل الرسالة
‫على الرحب والسعة يا فتيات ‫كان هذا سريعاً
‫ـ مدرب (وايلد كات) ‫ـ (لينا لوثر) سيطرت على عقولهن
‫ـ أنا جائعة ‫ـ أين كنتن يا فتيات ؟
‫ـ محتجزات في فخ ‫ـ سيطرت على عقولهن
‫ـ نحارب الوحوش ‫ـ لا زلت جائعة
‫يوجد وقت طويل لتقلن ‫ما لديكن لاحقاً
‫حالياً وافقت المديرة (والر) على مباراة ‫جماعية مع فتيات ثانوية (أوبر)
‫ـ أنت لا تفهم، لا نستطيع... ‫ـ 3، 2، 1، انطلاق
‫(كات وومان)، اسمعي
‫ليس علينا القتال ‫ثانوية (أوبر) هي واجهة
‫لخطط (لينا لوثر) الشريرة
‫هذه مجموعة أكاذيب
‫تشعرين بالغيرة لحصولنا ‫على الاحترام الذي نستحق أخيراً
‫هيّا يا (ووندي)، قفي مكانكِ
‫اسمعي يا (هارلي) ‫(لينا لوثر) تستخدمكن
‫لسرقة بعض الأشياء بهدف... ‫حسناً، لا نعرف الهدف بعد
‫ولكنّنا لا نريد رؤيتكن تتورطن
‫ـ عليكن تصديقنا ‫ـ أنا أصدقك ‫َ
‫ـ حقاً ؟ ‫ـ أجل، كنت أعرف منذ البداية
‫أنّ شيئاً ما كان يحدث ‫ولكنّه بدى كوقت ممتع
‫(كات وومان) ‫أنتِ والأخريات بارعات جداً
‫حيث علينا العمل بجهد لمجاراتكن
‫أنتن تجعلن منّا بطلات أفضل
‫نحن لا نحترمكن وحسب ‫بل نحتاج إليكن
‫ـ حقاً ؟ ‫ـ أجل
‫تعلمين، أنتِ لستِ سيئة جداً ‫بالنسبة إلى خفاش
‫وأنتِ لستِ مريعة جداً لكونكِ قطة
‫اتركني وشأني
‫ـ أنا آسفة يا سيّد شجرة ‫ـ لا، هل أنت بخير ؟
‫هذا ما يحدث عندما يتشاجر الأصدقاء
‫ـ يتأذى أشخاص آخرون ‫ـ أنت محقة ‫َ
‫لم أرد هذا أبداً ‫ولكن كان هناك فتاة
‫ـ وقالت إنّكن تكرهننا ‫ـ نكرهكن ؟
‫لا نستطيع كرهكن بل نحبّكن
‫لهذا كنّا نلاحقكن في كل مكان
‫نحن نفتقدكن ‫ونريد التأكّد من أنّكن بخير
‫ـ أنا آسفة ‫ـ أعلم، أنا آسفة
‫إذن، قررتِ العودة ‫إلى ثانوية الأبطال الخارقين
‫إذا عنيتِ بكلامكِ ‫أنّ (لينا لوثر) و(تشيتا) أفقدتاني وعيي
‫وتركتانا لنموت في حجر الخلود
‫فالإجابة هي نعم
‫ماذا ؟ أنت تكذبين
‫إذا كنت أكذب ‫فأين (تشيتا) والمديرة (تولر) ؟
‫أتعلمين ؟ قد تكوني محقّة
‫لنفعل هذا معاً
‫ماذا تفعلن ؟ لم تنتهي المباراة بعد
‫لم أرى ضربة جيدة بعد
‫ـ مدرب، أعتقد أنّنا ارتكبنا خطأ ‫ـ أجل
‫لا نريد قتال أصدقائنا بعد الآن
‫ونعتقد أنّ المديرة (تولر) ‫هي (لينا لوثر) متنكرة
‫وهي هنا لسرقة شيء ‫من صف (د.فيت)
‫حسناً، ربّما سنرى تلك الضربة ‫في النهاية
‫ماذا تنتظرن ؟ اذهبن وأنقذن اليوم
‫ـ أجل، لنذهب ‫ـ لنذهب
‫أجل
‫كرة القدر
‫قفي مكانكِ
‫ـ مديرة (والر) ؟ ‫ـ َلم أنتِ و(تشيتا) في صف السحر ؟
‫ليس على أن أجيبكِ يا (بات غيرل)
‫ولكنّي كنت أري هاتان الفتاتان مرافقنا
‫ـ محاولة إقناعهن بالعودة ‫ـ هذا منطقي
‫ـ والآن اعذراني، أودّ متابعة جولتي ‫ـ لا أصدق هذا
‫ويقول الناس إنّي المجنونة
‫(لينا لوثر)
‫ـ كانوا محقّات ‫ـ بالطبع
‫وهكذا الحال دائماً بشكل مزعج
‫ـ ولكن فات الأوان ‫ـ وأنا (لاشينا)
‫ـ أجل، عرفت ذلك ‫ـ ولكن الشعر المستعار
‫هذا يكفي، فتيان
‫أبقوهم بعيدات إلى أن ننتهي
‫القطعة الأخيرة في خطّتي الكبيرة
‫ماذا ؟ لافتتاح متجر مجوهرات ؟
‫لن يكون شيئاً بهذه البساطة
‫أعلم أنّها شريرة ولكنّ هذا مذهل
‫هذا مذهل فعلاً
‫ولكنّه ليس رائعاً بما يكفي
‫أنتن ساعدتني دون عمد في سرقة ‫مصادر طاقة قديمة
‫ستجعلني منيعة
‫ـ إذن، َلمّا أردتِ المزهرية ؟ ‫ـ باقة زهور شريرة
‫والآن، اشعرن بطاقة ‫بذلتي الآلية الخارقة
‫أودّ شكركن على تأمين موتكن
‫موت ؟ انتظري ‫لم تقولي شيء عن هذا
‫حقاً ؟
‫(تشيتا)، هل أنتِ بخير ؟
‫ـ أما تزال تسيطر على عقلكِ ؟ ‫ـ تسيطر على عقلي ؟
‫أجل، لابدّ أنّي كنت تحت سيطرة ‫عقلية من نوع ما
‫عرفت ذلك ٍ ‫سنخبركِ بما حدث لاحقاً
‫ولكن لدينا مشاكل أكبر حالياً
‫الطاقة، يمكنني أن أشعر بها ‫تسير في عروقي
‫هيا يا فتيات
‫شكراً يا (سوبر غيرل)
‫كنت أريد بعض الطاقة الخارقة
‫قوتي تختفي
‫ماذا تفعلون ؟ لا، توقفوا
‫تماسكي يا (آيفي)
‫كم هذا منعش
‫إنّها تمتص طاقة الجميع
‫ـ ماذا نفعل ؟ ‫ـ كنّا نقاتل ضد بعضنا
‫لوقت طويل ولم نصل إلى نتيجة
‫ماذا يحدث عندما نقاتل معاً ؟
‫لنهتف ثانوية الأبطال الخارقين تسيطر ‫عند العد 3
‫ـ 1، 2 ‫ـ ثانوية الأبطال الخارقين تسيطر
‫ـ لديّ فكرة، اتبعوني ‫ـ تتراجعن ؟ بهذه السرعة ؟
‫تابعن، سنشتت انتباههم
‫ـ ما هذا ؟ أهذا... ؟ ‫ـ يبدو كصوت محركات
‫من يحتاج إلى القوى الخارقة ‫عندما يكون لديك هذه ؟
‫مرحى
‫حسناً يا (فروست)، جمّديها
‫كرات ثلج ؟ بعد أن امتلكت (لينا) ‫قوّة (سوبر غيرل)
‫سيكون عليكن العمل بجهد أكبر
‫(آيفي)، أمسكي
‫ماذا تفعلان ؟
‫حسناً يا (هارلي)، قومى بعملكِ
‫بسعادة
‫أيّتها الطائرات، اقضين عليها
‫حسناً أيّها الفريق، لندحرجها
‫انتهى الأمر يا (لينا)
‫انتهى الأمر ؟ إنّه يبدأ للتو
‫العقد، أجل
‫هذه كانت القطعة الأخيرة
‫ـ ما هذا ؟ ‫ـ عقد (ووتان)
‫أخبرنا (د.فيت) بأن نستعيده
‫قال إنّه أداة لطاقة لا محدودة
‫يمكنها مساعدة المدرسة عند حاجتها
‫أجل، أجل، يمكنني الشعور بهذا
‫أجل، انتظر، ماذا يحدث ؟
‫يبدو أنّ (د.فيت) كان محقاً
‫ـ قوتي تعود ‫ـ وقواي أيضاً
‫وقواي أيضاً
‫ماذا ؟ قوّة الضحك
‫حسناً، أعتقد أنّ الأمور انتهت ‫على خير
‫أتعتقدين أنّني لا أملك خطة طوارئ ؟
‫لدى (لينا لوثر) خطة احتياطية دائماً
‫والآن لن تبقى ما تسمي ثانوية (أوبر)
‫بل القاعدة الرئيسية لجيش الدمار
‫سفينة عملاقة طائرة
‫ـ مررت بهذا ‫ـ فعلتها سابقاً
‫وسأفعلها مجدداً
‫ـ من بعدكِ ‫ـ لا، لا، أنا أصر
‫ـ لا، أرجوكِ ‫ـ هيّا
‫بعض المنافسة الودّية لا تؤذي أحداً
‫نقطة لأجلي
‫ـ ولي أيضاً ‫ـ وأنا كذلك
‫لا يمكنكِ إصابة ما لا يمكنكِ رؤيته
‫ماذا ؟ لا
‫والآن، لينزل الجميع
‫تستدير وتستدير
‫أين تتوقف ؟ لا يعلم أحد
‫ألاّ يفترض بكن أن تكنّ في الصف ؟
‫(لينا)، ليس هذه المرة يا سيّدة
‫لا يا (سوبر غيرل) ‫هذه المديرة (والر) الحقيقية
‫ـ آسفة ‫ـ لا أعلم ما يحدث
‫ولكنّي أريد إجابات حالاً
‫هذا خطئي يا مديرة (والر)
‫كنت أعلمهن فضائل المنافسة ‫هنا في الهواء الطلق
‫ولكن ما اكتشفته ‫هو رغم كون المنافسة جيدة
‫فهي لا تضاهى تعلم العمل معاً
‫حسناً، ولكن من الآن فصاعداً ‫ابقي المباريات الجماعية في النادي
‫سمعتن السيّدة
‫من سيشارك في مباراة قتال جماعية ؟
‫بالطبع، ولكن ربّما سنخلط الفِرق ‫هذه المرة
‫هذه فكرة رائعة
‫أراهن أنّ بوسعي أن أجني أكثر ‫من إعادة للمباراة
‫ـ سأراهن على هذا ‫ـ أنتِ
‫وسآخذ هذا المال
‫كنت سأعطيكما إيّاه
‫بصراحة
‫لم تتم الأمور كما خططنا
‫ماذا سنفعل الآن ؟
‫ما نفعله دائماً بقاعدة فارغة
‫سنملئها، أحضري لي ‫دفتر علاقاتي الشخصية
‫ـ ما هو دفتر العلاقات الشخصية ؟ ‫ـ لا تهتمي
‫الأطفال، سأدخل إلى كتاب الشر
‫ـ واثقة أن أحد يريد الانضمام لفريق ‫ـ أنا يمكنني الانضمام
‫نحن فريق بالفعل، نريد أشخاص أكثر
‫ـ "أعرف أشخاصاً" ‫ـ "أشخاص أغبياء"
‫ـ "ماذا قلتِ ؟" ‫ـ "انتهى أمري"
مع تحيات (( عمّـــار شـــوارزينيكر ))